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今日论文分享：《视障者何以“观看”：无障碍电影的声音“景观”建构及其机制》
文：朱思敏 彭兰
真题链接
24中央民族大学840：叙事特点（5分）
一学框架+逻辑（⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️）
▪️本篇论文小标题可以看出一级标题都是比较明显的关键词模式，二级标题更能看出作者想要表达的章节思路和关键，这个可以学习一下～大家在撰写论述题时可以复刻这一思路！
二学观点（⭐️⭐️⭐️⭐️）
▪️本文作者指出，视障者不同程度的视觉缺乏，可能反而增长了他们的听觉注意力，令他们在听电影时能够很好地记忆电影的细节。这个观点是大家日常生活中知晓的，可以学习这里是如何学术化的表达的。
三加自我思考（⭐️⭐️⭐️）
▪️无障碍电影是新的研究对象，大家可以在各自新的领域继续去探索和发展研究对象，展开对其的学习和研究。
答题语料积累+案例（⭐️⭐️⭐️）
▪️启发式vs系统式：人们选择启发式是系统化处理策略和其处理信息的动机有关。处理信息的动机强时，系统化处理占支配地位；处理信息的动机弱时，启发式处理占支配地位。
▪️媒介可及性：媒介可及性正向促进视障者数字媒介使用态度，他们在数字媒介使用情境下关于自我价值和自我接纳的总体感受与所感知到的社会支持在其中起中介作用。
▪️声音景观：“声音景观”为我们理解声音的空间建构提供了一个系统视角。这一概念由加拿大作曲家雷蒙德·默里·谢弗于 20 世 70年代提出，主要指经由声音符号的修辞表达而建构的声音环境或听觉形象。
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